从2026年春季学期开始，江苏、安徽、浙江、四川等多个省份将正式实施中小学春秋假制度，这一举措引发了社会对假期安排合理性及配套措施的广泛讨论。
江苏省规定，自2026年春季学期起，义务教育阶段（1-9年级）学生将享有春假（4月1日-3日）和秋假（11月中下旬），各为期3天。这些假期可以与清明节假期连休6天或与周末连休5天。南通等地还对具体时间进行了微调，以确保假期能够连续休息。
安徽省首次在2026年的政府工作报告中明确提出了“设置中小学春秋假”的计划，但具体的实施细则尚未公布。
浙江省作为全国首个全省范围内推行春秋假的省份，自2025年秋季学期起开始实施。该省的春假安排在4月至5月之间，秋假则在11月，覆盖了超过600万名学生。许多地方的秋假与周末相连，形成了5天的小长假。
四川省的春假与清明节假期相连，秋假则安排在11月第二周的周三至周五，并与周末连休5天。此外，乡村地区可以根据农忙季节调整放假时间，民族地区也可以结合传统节日进行放假。
其他一些地区也在积极探讨类似的假期安排。例如，重庆市发布了征求意见稿，计划每次放2-3天假期；武汉市和上海市的相关提案正处于讨论阶段；吉林省和新疆则试点了“雪假”，结合当地的冰雪资源进行放假。
尽管增加了春秋假期，全年教学总周数保持不变，假期时间从学期机动周调剂而来。同时，学校禁止补课和布置过量作业，以保障学生的休息时间。为了丰富学生的假期生活，学校免费开放场馆组织文体活动，社区和博物馆也提供公益托管服务。江苏和浙江两地还推行了“弹性休假”政策，鼓励企业配合家长进行调休。
